根本就不脏嘛教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的根本就不脏嘛教案，欢迎大家分享。
根本就不脏嘛教案1活动目标：
1、感知与理解画面内容，初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、通过对画面细节的观察，找到并用完整地语言表述出其中不良的生活习惯。
3、知道勤洗手、讲卫生。
活动准备：
绘本《根本就不脏嘛》、PPT课件。
活动过程：
一、封面导入。
1、出示绘本封面，引发幼儿猜想。
师：【PPT1】书的封面上，有一个小女孩儿。她在干什么？（她在看着自己的手。）
师：我们来猜一猜，她的手上会有什么？（细菌。）
师：细菌在哪儿？/你是怎么发现的？
2、介绍书名与作者。
师：这是两位德国的作家创作的作品，万枷欧尔特/文，玛努艾拉；欧尔特/图，贾如/译。讲的是一个不爱洗手的小女孩儿的故事，书名叫《根本就不脏嘛》，我们一起来听听这个小女孩是怎么说的。
二、师幼共读，感知与理解画面内容。
（一）第一段
师：【PPT2】“为什么每天都要做些很无聊的事情呢”？在她的眼中，哪些事是无聊事儿？我们听一听：“必须要早点上床，端正的坐在桌子旁边，时时刻刻都要洗手！ ……此处隐藏1780个字……给我做很多很多的检查。我们可以看到，做了那么多的检查，多的都数不清了。
幻灯片十二 救护车会呜呜呜地叫着，把我拉到医院里。到了医院啊，肯定要打针，打针可一点都不好玩，真的是好痛哦。这样想想，我是不是现在就应该好好洗手了呢？听到这里，小朋友们来猜一猜，小姑娘会怎么说呢？（幼儿自由回答）我们来看看，是不是和小朋友说的一样呢？
幻灯片十三 小姑娘说，哎呀，好烦啊，让我想一想，还是下次吧，下次我一定会好好洗手的。
3.结束部分
小姑娘的故事到这里就结束了，小朋友们觉得要不要好好洗手呢？那怎么样才能洗干净我们的小手呢？（幼儿自由回答）让我们一起来学习一下吧。
播放视频
播放完成，教师和小朋友学习洗手的动作
把两只小手淋湿
抹上肥皂或洗手液
手心搓搓 手背搓搓 手指交叉在搓搓
将手上的泡泡冲干净
在水池中将小手甩一甩
用小毛巾将手擦干
活动延伸
小朋友们今天表现的都很棒，以后也尝试用这种方法洗自己的小手吧。
根本就不脏嘛微反思本活动是一个中班健康领域的活动，整个过程围绕绘本展开，通过对绘本的观察和讲述，以及与幼儿日常生活相联系，让幼儿知道洗手的好处，怎么洗手。在整个过程中，要以幼儿为主，培养幼儿的观察力，思考力，联系实际的能力，最重要的是，要让幼儿养成勤洗手的好习惯。最后，一个视频的插入，能更加直观的让幼儿知道洗手的方法，同时也使得课堂的形式更加多样，更加丰富。应该要注意的是，讲绘本很容易变成老师的主场，老师说的多，幼儿说的少，应该要避免这种情况的出现。同时教师要加强与幼儿的互动，充分调动幼儿的积极性。
