美丽的彩虹教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的美丽的彩虹教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
美丽的彩虹教案1一、教材说明:
本课是《北师大版一年级语文下册》第10单元----《雨》中的第2篇主体课文。《美丽的彩虹》是一篇充满儿童情趣的小儿歌,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象。文中主要写几位小朋友看见彩虹而触发的一连串想象,通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽,大自然的美丽。整篇儿歌分为6节,每一小节浅显易懂,读起来朗朗上口,在学习中又渗透了自然小常识,因此学习起来学生很有兴趣。
二、教学目标:
(1)能够认读10个生字,能正确书写6个生字。
(2)能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。
(3)激发、鼓励学生充分发挥想象,感受彩虹的美和大自然的美。
三、教学重点:
(1)能够认读10个生字,能正确书写6个生字。
(2)能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。
四、教学难点:
激发、鼓励学生充分发挥想象,感受彩虹的美和大自然的美。
五、教具准备:
太阳图、生字卡片、多媒体课件。
六、教学方法:< ……此处隐藏21286个字……p>1、这些字宝宝都在课文的第3到第6自然段,小组内先读课文,可以一人读一段
2、板书:读字音,记字形,再组词
仙 戴 定
顶 滑
颜 淡 渐
(说到“渐渐地”“越来越淡”时,出示课件,帮助理解)
过渡:生字宝宝看到咱们这么聪明,他们提了个要求“你能把我写下来吗”?
(课件) 美 丽 巨 笔
彩虹房子参观过了,生字宝宝还要和我们做游戏,
游戏规则非常简单,(只要你站在彩虹房子前大声的叫出字宝宝的名字,他们就会和你做一辈子的朋友)(出示彩虹房子)
(生抽读卡片,一人一个、一人多个)
朗读:
在刚才的小游戏中,你和多少个字宝宝交上了朋友?
现在他们蹦蹦跳跳的跑到了课文中,你还能认出他们吗?找出你喜欢的字宝宝,并练习有感情的朗读这一段。
小组内选一带表读一读,互相评一评。 (全班交流)
男女生挑战塞
分角色读
全班读
彩虹渐渐的消失了,我们的课也要结束了,如果你想和生字宝宝成为一辈子的好朋友,必须经常回头看看他们,那么今天的作业就是复习这些生字
板书设计:
美丽的彩虹
仙 戴 定
顶 颜
滑 淡 渐
课后反思:
优点:
1、教态较好
2、注意结合学生年龄特点识字与巩固环节设计新颖,激发学习兴趣
3、结合语境进行识字
缺点:
1、语速过快
2、课堂上的应变能力有待加强
3、学生发言中的问题要及时纠正