颜色对对碰教案

时间:2023-01-16 22:54:53
颜色对对碰教案

颜色对对碰教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的颜色对对碰教案,希望对大家有所帮助。

颜色对对碰教案1

活动目标:

1.探索颜色混合后产生的变化。

2.乐于和同伴分享自己的发现。

3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4.发展幼儿的动手能力。

5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备:

装有半瓶清水的矿泉水瓶子10个,里侧涂上颜料的盖子20个,红黄蓝三种颜料,红黄蓝标签若干。

活动过程:

一、清水变成有颜色的水

1、出示材料并观察

T:今天我请小朋友来当魔术师,你们仔细瞧瞧桌上的瓶子里有哪些东西?

2、清水变色

T:仔细看我手中的瓶子,现在我让它快快变身。(教师示范操作)

T:现在,请你们来当魔术师,看看,你们会变出什么颜色来。(幼儿操作)

3、标记颜色

T:变出来的这个新的颜色啊,我们要给它一个标签。

4、说说你的瓶子并猜猜原因

T:请你们来说说自己变出来的颜色。

T:那你们猜猜,它到底是怎么变身的?(教师提示瓶盖里的秘密。)

5、验证猜想

T:你们自己试试看,到底是不是这 ……此处隐藏11840个字……p>(1)幼儿分组,进行配色活动。

(2)投放记录卡,请幼儿把配色结果记录下来。

(3)请小朋友说一说,变出的是什么颜色?是怎么变出来的?

教师小结:黄色和红色抱在一起会变成桔色(课件第六部分:红色和黄色融合变成橙色)。橙色真漂亮,还有什么东西是这个颜色的?

四、你还知道什么漂亮的颜色?播放课件第七部分。

五、到室外找颜色我们去找找还有什么漂亮的颜色。

活动反思:

颜色,对于幼儿来说是非常喜欢的,本次活动是让幼儿通过自己动手操作,了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色,也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐,活动开始,我是用魔术师的形式导入课堂,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿的兴趣,活动中,让幼儿自己当小魔术师,从而体验魔术师带来的快乐,之后以爱护树宝宝,引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子,整节活动达到了活动的目标,让幼儿在实际操作中发展了创造与想象的能力。导入的形式符合幼儿心理特点,就能激发幼儿对活动的兴趣。一节科学活动课,要让幼儿观察,然后有机会说,能说,大胆说,幼儿在先,教师在后。在我的教学活动中还有很多需要改进的地方,在讲解这环节要非常清晰,详细。使自己的教学水平更上一层楼。

不足:

1.材料投放要充足。活动过程中,由于用蜡笔和用颜料玩色时间不同,玩色用的塑料小杯很快就用完了,幸好阿姨进来帮忙,才使活动得以正常进行。

2.整节活动对幼儿的提问较少,针对性较欠,在科学的中小结部分比较重要,在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工作中,我会不断学习与探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,给幼儿恰到其分的指导,并以幼儿的心态,兴趣和目光参与教学,融入孩子。

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